Engleski za decu i mlade: jezik i komunikacija

Programi u školi su pažljivo osmišljeni kako bi pratili prirodan razvoj djeteta – od prvih koraka u predškolskom uzrastu do tečne, zrele konverzacije i komunikacije u srednjoj školi. Kako bismo učenje prilagodili vašem rasporedu i načinu života, nastavu organizujemo i uživo u našoj učionici i online.

Skola engleskog jezika koja ukljucuje engleski za decu i predskolce

Mlađi uzrast (6–12 godina): Prvi koraci kroz igru i zvuk

Ovaj program je posebno prilagodjen deci predškolskog i nižeg školskog uzrasta (6-12 godina), onima koji tek počinju da koračaju putem novih svetova. Kurs počinje na osnovnom nivou na kojem se stiču osnovna znanja o alfabetu, pojmovima i jednostavnim rečenicama na engleskom jeziku. Veliku pažnju posvećujemo učenju alfabeta, ključnim glasovima, spelingu i početničkom čitanju. Ne čekamo da deca nauče latinicu, već krećemo sa učenjem sa najmladjima. Učenje na ovom nivou je podeljeno po nivoima: PRE A1 Starters, A1 Movers i A2 Flyers.

Udžbenici koji prate ove nivoe su zanimljivi i prepuni sadržaja koji se sastoje od vežbi, igara, crtanja, docrtavanja, učenja pesmica, interakcija sa likovima iz udžbenika, a uključeni su i kratki video spotovi sa puno raznovrsnih propratnih aktivnosti. Vežbe su repetitivnog karaktera kako bi deci reči i fraze postale potpuno uobičajene i prepoznatljive, a komunikacija u vidu kratkih uputstava se odvija na engleskom jeziku. Čim se savladaju osnovni pojmovi biva lakše i deci ne predstavlja problem jer ulaze u sredinu gde je uobičajeno drugačije komuniciranje..

Engleski van učionice

Svi rodjitelji se plaše tzv. sindroma nemog učenika tj. situacija u kojoj deca godinama uče engleski a ne progovaraju u realnim situacijama.

Iskreno smatram da je od najmladjeg doba bitno da se progovara. U početku je to reč, neka rečenica ali je početak ipak bitan. Stoga, insistiram na razmeni i komunikaciji, pokušaju i pravljenju grešaka. Iako ih ne možemo izbeći, ne moramo ih baš ni naglašavati i obeležiti crvenom bojom. Smatram da su one dokaz hrabrosti jer je dete pokušalo i uspelo da prevaziđe svoje barijere.

Decu treba ohrabrivati da nagađaju, eksperimentišu sa jezikom i kroz smeh nauče. Likovi iz udžbenika svakako doprinose veseloj atmosferi i ohrabruju najmlađe da učestvuju u procesu učenja.

Niko se ne nauči bolje nego onaj ko svoje greške prihvati kao deo procesa učenja a kroz to se gradi i emocionalna izdržljivost. Kada deca shvate da pravljenje grešaka ne utiče na njihov sveukupni uspeh, tečan govor vrlo brzo dolazi kao posledica opuštanja.

Životne veštine kroz lekcije

Kroz udžbenike koje obrađujemo, deca uče i veštine koje će im kasnije biti od pomoći. Svaka lekcija služi kao okvir za dalji razvoj životnih veština.

Kako biti kulturan i fin u školi, kako birati šta jedemo, kako praviti zdrave izbore, kako da cenimo prirodu i čuvamo okolinu, kako da upravljamo našim vremenom, kako pomagati u kući i još sijaset drugih stvari koje pomažu našoj deci da postanu funkcionalni članovi zajednice.

Ne samo da učimo engleski, već kroz druženje i interakciju učimo i šta znači biti čovek i kulturno ljudsko biće.

Stariji osnovci i tinejdžeri: Od prvih reči do samostalnog mišljenja: Šta nivoi A1–B2 znače za vaše dete?

Za decu starijih razreda osnovne škole nivoi se kreću od A2 do B2. Šta to znači?

Na nivoima A1 i A2 učenici su sposobni da sebe predstave, pričaju o svojim hobijima i postavljaju osnovna pitanja o drugima. To znači da oni uče kako sebe predstaviti bez straha od pravljenja grešaka. Shvataju da engleski nije samo školski predmet već i iznenađujuće dobro sredstvo za komunikaciju.

Na nivoima A2 i B1, pomeramo focus sa priče o sebi prema priči o drugima. Tinejdžeri uče da pričaju o svojim prošlim iskustvima, navikama drugih ljudi oko sebe, planovima, školskom životu i okolini. Prave se i prvi koraci u debatnom razmišljanju i umešnosti odbrane svog mišljenja. Učimo o drugačijim pogledima na svet i poštovanju tuđih izbora.

Nivoi B1 i B2, podrazumevaju već formirane stavove ali i ispitivanje istih. Govornici na ovom nivou su u potpunosti sposobni da izraze sopstveno mišljenje, vode prezentacije, gledaju filmove bez titlova i čitaju knjige na engleskom. Na ovom nivou, deca prestaju da prevode u glavi već razmišljaju na engleskom.

Skola engleskog jezika koja ukljucuje engleski za decu i srednjoskolce

Stariji osnovci i tinejdžeri: Izgradnja samopouzdanja

Jedan od najvećih strahova roditelja za decu u ovom dobu jeste prestanak komunikacije. To je upravo ono na čemu pokušavamo da radimo u ovoj školi. Koristimo engleski kao pomoć tinejdžerima da se izraze. Naravno, tinejdžeri imaju tendenciju da se zatvaraju u sopstvene svetove ali to ne znači da nemaju šta reći. Pomeranjem fokusa na njihov svet i iskustva iz njega kroz razgovor na engleskom pomažemo im da pronađu svoj glas.

Pritisci grupe su sve veći i kroz raznovrsne sadržaje koji prate njihova interesovanja pomažemo im da izgrade sopstvenu ličnost, samopouzdanje i kritičko razmišljanje.

Znanje na niivou A2, B1 i B2 se ne sastoji u pamćenju svega napamet već u mogućnosti izražavanja složenih misli, kritičkog sagledavanja pojava i učenja kako razmišljati. Iz tog razloga, učenici često imaju priliku da pogledaju video saržaje, slušaju podkastove, analiziraju trenutne događaje kako bi počeli da drugačije sagledavaju pojave oko sebe i postali nezavisni mislioci. U našoj učionici, ukoliko tinejdžeri izaberu, mogu biti slobodni da izraze sopstveno mišljenje, podele svoja iskutva ali i da nauče da budu tolerantni prema drugačijima od sebe.

Srednjoškolci: Priprema za stvaran svet i fakultet

U ovu grupu spadaju svi oni sa kojima se može raditi potpuno slobodno i bez ograničenja. Pravo pitanje među njima nije da li engleski znaju, već da li ga primenjuju. Ovo je već vreme kada oni svoje znanje treba da praktično primenjuju i spremaju se za izazove na fakultetu ili u poslovnom okruženju.

Na ovom nivou, učenici treba da budu sposobni da odgovore na izazove kakvo je pisanje izveštaja, predloga projekta, kritike. Dok su još u srednjoj školi, možda i uče kako da opišu svoj letnji raspust, medjutim na višim nivoima očekuje se argumentovano izražavanje sopstvenog mišljenja, bilo u pisanoj bilo u usmenoj formi.

Ovaj nivo jezika se više ne oslanja na puke vežbe za vokabular ili gramatiku već na praktiču primenu onog naučenog do tada. Postoji velika razlika između poznavanja engleskog za uopštenu upotrebu i korišćenja engleskog u akademskom ili profesionalnom okruženju.

Vrlo često se učenici na ovom nivou odlučuju za polaganje medjunarodnih ispita kakvi su Cambridge ispiti, TOEFL i IELTS. Pripreme za ove ispite obavljaju se u dogovoru sa predavačima.

Podelite sa prijateljima